Pada saat ini perkembangan teknologi yang semakin pesat sangat mempengaruhi proses pembelajaran di dunia pendidikan. Generasi saat ini pun juga bisa dikatakan sebagai generasi gadget(gawai). Hal ini dikarenakan pengaruh dari teknologi yang memudahkan dalam mencari informasi yang dapat digunakan sebagai acuan untuk belajar. Banyak media yang dapat digunakan siswa dalam membantu kesulitan belajar. Matematika merupakan salah satu pelajaran yang menjadi "musuh" menakutkan bagi para siswa. Hal ini dikarenakan sulitnya siswa untuk memahami materi pembelajaran yang diberikan oleh guru. Disinilah pentingnya media dalam membantu siswa untuk belajar matematika. Tidak sedikit guru yang tidak hanya menggunakan buku sebagai media pembelajaran matematika, tetapi juga menggunakan media-media yang lain seperti geogebra, QM dan lain-lainnya. Banyaknya media yang digunakan inilah yang kita sebut sebagai multimedia. Oleh karena itu sebelum kita membahas mengenai pentingnya atau peranan multimedia pembelajaran matematika untuk generasi-g, kita harus terlebih dahulu mengetahui pengertian dari multimedia pembelajaran matematika.
Pengertian Multimedia Pembelajaran Matematika
Sebelum kita mengetahui pengertian multimedia pembelajaran matematika, kita harus terlebih dahulu mengetahui mengenai pengertian dari multimedia.
Multimedia terdiri dari dua suku kata, yaitu multi dan media. Multi berarti banyak atau bermacam-macam, sedangkan media berarti alat atau sesuatu yang digunakan untuk menyampaikan informasi atau pesan kepada penerima.
- Robin dan Linda, 2001. Multimedia adalah alat yang dapat menciptakan presentasi yang dinamis dan interaktif yang mengkombinasikan teks, grafik, animasi, audio dan video.
- Turban dkk, 2002. Multimedia adalah kombinasi dari paling sedikit dua media input atau output. Media ini dapat berupa audio(suara, musik), animasi, video, teks, grafik dan gambar.
- Vaughan, 2004. Multimedia adalah beberapa kombinasi dari teks, gambar, suara, animasi, dan video dikirim ke andai melalui komputer atau alat elektronik lainnya atau dengan manipulasi digital.
- Yusufhadi Miarso (2009) mendefinisikan multimedia adalah berbagai bahan belajar yang membentuk satu unit atau yang terpadu, dan yang dikombinasikan atau "dipaketkan" yang disebut dengan "kit" yang dapat digunakan untuk belajar mandiri atau berkelompok tanpa harus didampingi oleh guru.
Multimedia Pembelajaran Matematika dapat difenisikan sebagai media yang dikombinasikan dan digunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kreativitas anak dalam proses pembelajaran matematika.
Peranan Multimedia dalam Pembelajaran Matematika
Dalam pembelajaran matematika saat ini, adanya multimedia sangat membantu siswa dalam memahami materi-materi yang terkesan sulit dan bersifat abstrak. Berikut ini peranan multimedia dalam pembelajaran matematika:
- Multimedia membuat pembelajaran matematika lebih inovatif
Pembelajaran yang inovatif pada saat sekarang sangatlah dibutuhkan. Hal ini dikarenakan generasi masa kini berbeda dengan generasi masa lalu yang mudah merasa bosan ketika memperhatikan guru dalam menyampaikan materi. Hal ini bisa diatasi dengan adanya multimedia dalam penyampaian materi dengan diselingi hal-hal yang asik. Misalnya dalam menyampaikan materi tidak hanya menjelaskan di papan tulis ataupun melalui buku, tetapi juga dapat menggunakan alat peraga baik itu yang konvensional maupun alat peraga yang berbasis komputer. Jadi dengan adanya teknologi pembelajaran matematika lebih inovatif.
- Pembelajaran audio visual lebih efektif
Banyaknya rumus, angka, bagan maupun grafik sering membuat siswa sulit untuk menerima materi yang disampaikan guru. Pembelajaran audio visual merupakan salah satu cara untuk membantu siswa dalam memahami materi matematika. Disinilah peran multimedia dalam pembelajaran matematika untuk menyampaikan materi secara audio visual. Salah satu contohnya dalam menyampaikan materi mengenai geometri dengan menggunakan geogebra. Siswa akan mudah memahami bentuk-bentuk yang sebelumnya sulit untuk dibayangkan.
- Matematika tidak terkesan menakutkan
Dengan adanya teknologi membuat pembelajaran matematika menjadi lebih fun sehingga membuat siswa merasa lebih nyaman dalam belajar matematika. Penggunaan program seperti QM dalam program linear SPSS dalam statistika, Mathlab dalam pembuatan grafik trigonometri, maupun program lainnya membuat siswa tertarik untuk mengikuti pembelajaran matematika. Siswa masa kini lebih senang untuk memegang gadget ataupun komputer, sehinggan siswa akan sangat antusias apabila pembelajaran matematika dilakukan melalui media komputer.
- Menguji kreativitas guru dalam pembelajaran matematika
Peranan multimedia dalam pembelajaran matematika akan membuat guru semakin kreatif dalam mengemas dan menyampaikan materi sehingga menjadi hal yang menyenangkan bagi para siswanya. Hal ini tidak bisa dihindari, mengingat guru pada saat ini sudah menghadapi siswa yang berada di generasi-g.
- Memudahkan dalam mencari informasi atau bahan pembelajaran.
Komputer khususnya internet sangat memudahkan kita untuk mencari informasi yang dibutuhkan diantaranya yang berhubungan dengan matematika. Hal ini membuat guru dan siswa tidak hanya terpaku pada buku tetapi bisa mencari di sumber-sumber lainnya. Kebanyakan siswa saat ini lebih senang mencari informasi melalui internet dibandingkan dengan buku. Oleh karena itu, jika guru mampu memanfaatkan media internet dalam pembelajaran matematika secara baik. Hal ini dapat menghasilkan input dan output yang baik bagi siswa.
Demikianlah pentingnya multimedia dalam pembelajaran matematika untuk generasi-g. Kita sebagai calon guru matematika harus menekuni berbagai media dalam pembelajaran secara high spirit agar kita mampu memberikan yang terbaik bagi generasi sekarang.
Daftar pustaka
M.Suyanto (2005). Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan Bersaing. Yogyakarta: Penerbit Andi